為(wèi)貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高(gāo)等學(xué)校創新創業教育改革的(de)實施意見》（國辦發〔2015〕36号）和(hé)《國務院辦公廳關于深化産教融合的(de)若幹意見》（國辦發〔2017〕95号）精神，配合落實教育規劃綱要，創新産學(xué)合作育人機制。武漢東大思源教育科技有限公司将深入推進産學(xué)合作協同育人，進一(yī)步深化校企合作項目，積極探索并拓展更多的(de)産學(xué)合作協同育人項目。

一(yī)、建設目标

武漢東大思源教育科技有限公司面向全國高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業，通過支持新工科建設、教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革、師資培訓、實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設、創新創業教育改革、創新創業聯合基金等方式，開展産學(xué)合作協同育人項目，将光電、物理(lǐ)類相關硬件實驗實訓平台、3D虛拟仿真實驗實訓課程資源、在線開放式信息化管理(lǐ)系統以及智慧教室的(de)最新技術和(hé)應用，行業對人才培養的(de)最新要求，實驗教學(xué)的(de)最新成果引入到教學(xué)過程，改善光電類、物理(lǐ)類及相關專業的(de)教學(xué)內(nèi)容和(hé)教學(xué)模式，優化課程體系，提升教學(xué)質量，培養滿足行業發展和(hé)市場需求的(de)創新型綜合應用人才。

二、建設內(nèi)容

1、新工科建設項目

産學(xué)合作新工科建設項目通過梳理(lǐ)相關工科專業的(de)課程體系、人才培養模式，師資培訓，以培養支撐服務于新技術、新業态、新産業、新模式為(wèi)特點的(de)新經濟的(de)新一(yī)代理(lǐ)論結合實踐的(de)工程科技人才。本項目将通過課程體系研究、課程建設、實驗實踐教學(xué)改革的(de)建設、專業試點、聯合培養、卓越工程師培養等多種形式探索新工科教育實踐研究，培養應用型人才。

2、教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革項目

面對全國高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業，圍繞培養創新型綜合應用人才的(de)總目标，支持高(gāo)校開展光電類、物理(lǐ)類專業方向教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革，完善實踐課程體系和(hé)培養方案，優化實踐教學(xué)內(nèi)容，革新教學(xué)實現方法和(hé)手段，豐富實踐課程教學(xué)資源，優化人才培養質量。

3、師資培訓項目

此項目主要面向高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業的(de)青年(nián)教師，由武漢東大思源教育科技有限公司組織教師開展光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向的(de)實踐內(nèi)容、創新開發技能的(de)技術培訓、經驗分享、項目研究等工作，提升教師的(de)工程實踐能力和(hé)教學(xué)水平。

4、實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設項目

面向全國高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業，由武漢東大思源教育科技有限公司與學(xué)校共建光電、物理(lǐ)類專業實踐條件和(hé)實踐基地(dì)。包含專業實驗實訓室/中心和(hé)虛拟仿真實驗中心（實驗實訓室/中心建設方向：光電子(zǐ)技術、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光電工程實訓等方向）。

利用武漢東大思源教育科技有限公司的(de)軟硬件環境及依托“武漢·中國光谷”的(de)産業環境，與院校共建校外實踐基地(dì)。給學(xué)生提供實習實訓崗位，鍛煉學(xué)生進入社會的(de)通用能力（如(rú)溝通能力、協作能力、學(xué)習能力、職業能力、抗挫折能力、自(zì)我管理(lǐ)能力等）和(hé)專業基本能力（如(rú)專業基本技能和(hé)綜合運用能力、崗位操作流程與規範等），在實踐中鞏固理(lǐ)論知識，提升工程能力，提前熟悉職場社會。

5、創新創業教育改革項目

面對全國高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業，武漢東大思源教育科技有限公司提供師資力量、投資基金、軟硬件平台、教學(xué)實驗實訓系統平台等，針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向的(de)教育課程體系、實踐訓練體系、創客空間、項目孵化轉化平台等建設，支持學(xué)校開展各類創新創業競賽和(hé)創新項目的(de)孵化，促進教學(xué)研究成果向生産領域轉換的(de)進程，打造産學(xué)研創一(yī)體化的(de)的(de)高(gāo)級人才培養模式。

6、創新創業聯合基金項目

此項目主要面向高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業的(de)學(xué)生，武漢東大思源教育科技有限公司配合教育部鼓勵大學(xué)生創新創業的(de)指導精神，提供資金支持和(hé)項目研究方向，并安排企業導師指導學(xué)生進行産品開發創新，全面提升大學(xué)生創新和(hé)實踐能力，培養學(xué)生的(de)産品開發思維及項目團隊協作能力。

三、申報條件

1、新工科建設項目

在光電、物理(lǐ)及相關專業學(xué)科領域，已經開展以下相關教學(xué)研究和(hé)實踐的(de)均可(kě)申報：

（1）新工科專業新結構的(de)研究：開展新興工科專業的(de)研究與探索，對傳統工科專業進行更新升級等。

（2）多學(xué)科交叉融合的(de)工程人才培養模式探索與實踐。

（3）面向新工科的(de)工程實踐教學(xué)體系與實踐平台的(de)創新構建。

2、教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革項目

（1）開設有光電、物理(lǐ)及相關專業或方向，已經獲得省級或國家級精品課程、示範性實驗實訓項目，示範性實驗實訓中心者優先。

（2）申報課程是專業基礎課程或專業核心課程，需有實驗和(hé)實踐環節，且在全國高(gāo)校相關專業均有開設。

（3）可(kě)提供申報課程的(de)相關資料（教學(xué)大綱、實驗大綱、教材、電子(zǐ)教案、實驗規範等）。

3、師資培訓項目

（1）項目申報人需是高(gāo)等院校光電類、物理(lǐ)類及相關專業或方向的(de)負責人或學(xué)科帶頭人或骨幹教師。

（2）校企雙方協商解決師資培養費用；原則上企業負責師資培訓的(de)組織及教學(xué)費用，學(xué)校負責參訓教師的(de)差旅費用。

（3）參訓人員具備一(yī)定的(de)專業技術基礎。

4、實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設項目

（1）開設光電、物理(lǐ)類等相關專業，優先選擇針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向實踐條件相對薄弱的(de)院校。

（2）提供場地(dì)，至少能容納30人同時開展實驗，有效使用面積不少于100平方米，提供實驗室建設的(de)基礎條件（實驗桌椅、計算機及網絡、空調、多媒體講台等）。

（3）需提供實驗室建設方案，實驗教學(xué)計劃，已有軟硬件平台信息等相關資料。

（4）企業提供實習實訓崗位針對光電相關專業的(de)大三或大四學(xué)生，且需學(xué)校或二級學(xué)院為(wèi)單位申請，不接受個體學(xué)生或老師申請。

（5）“卓越工程師”培養的(de)實習實訓崗位為(wèi)研發工程師，按照企業研發流程，參與項目開發，時間為(wèi)6-12個月。

5、創新創業教育改革項目

（1）申報單位需開設光電、物理(lǐ)類等相關專業三年(nián)以上，具備良好的(de)綜合應用人才培養基礎和(hé)條件。

（2）申報單位拟建設針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向的(de)創新創業基地(dì)。

（3）提供用于創新創業的(de)場地(dì)，有效使用面積不少于150平方米，符合實驗室機房建設标準要求，提供計算機及網絡、投影儀等設備。

（4）需提供所覆蓋專業的(de)相關詳細資料（人才培養方案、實習實踐方案等）。

6、創新創業聯合基金項目

（1）申報對象為(wèi)全日制本科生或研究生，支持以個人或團隊形式申報，團隊成員不超過3人，并明确任務分工。

（2）項目負責人要求在結題之前沒有畢業離(lí)校。

（3）每項項目都必須指定至少一(yī)位校內(nèi)輔導老師。

四、建設要求

1、新工科建設項目

（1）武漢東大思源教育科技有限公司建專家團隊與申報學(xué)校結合學(xué)科開設情況，共同研讨新工科人才培養方案設計。

（2）武漢東大思源教育科技有限公司結合人才培養方案，規劃設計專業整體解決方案，包含課程實施方案、實驗室建設方案等。

2、教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革項目

教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革以實驗為(wèi)主，建設成果可(kě)參考但不限于如(rú)下內(nèi)容：

（1）實驗大綱：包括具體的(de)實驗項目規劃、課時分配、實驗要求等。

（2）實驗項目：開發具體的(de)實驗項目，可(kě)采用虛實結合、軟硬件結合、虛拟仿真、遠程實驗等方式實現，每門課程應包含3-5個綜合性、創新性實驗。

（3）實驗教材：包含學(xué)生用的(de)實驗指導手冊和(hé)教師用的(de)教師參考書。

（4）實驗教案：每個實驗項目提供詳細的(de)PPT課件及配套文檔。

（5）課程配套多媒體課程資源：對重點難點的(de)知識點進行多媒體視(shì)頻微課制作。

（6）課程配套虛拟仿真資源：對課程進行配套的(de)虛拟仿真實驗實訓系統的(de)制作。

項目從立項到驗收的(de)周期不得超過1年(nián)；教學(xué)課程內(nèi)容建設完成後需在本學(xué)校試點教學(xué)。教改任務需完成以下任務：

（1）所有數字資源，包含.doc或.ppt或.mp4形式的(de)文件。

（2）教改方案或執行報告，可(kě)以以論文形式呈現。

（3）若有教育資産或源代碼，請給出源文件。

（4）請明确注明可(kě)公開、可(kě)共享。

3、師資培訓項目

（1）培訓內(nèi)容資源涵蓋針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向的(de)知識領域。

（2）需參加完成企業組織的(de)相關課程的(de)完整培訓周期，并遵守培訓制度規定，分組學(xué)習，最終以小組協作完成項目的(de)方式進行學(xué)習。

4、實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設項目

（1）優先選擇建設內(nèi)容中涉及的(de)實驗室或相關方向實驗室。

（2）項目期內(nèi)至少完成1個實驗室項目建設。

（3）建設完成的(de)實驗室能夠同時滿足一(yī)個标準班的(de)實驗教學(xué)。

（4）建設完成的(de)實驗室應具有一(yī)定創新性和(hé)綜合性，應體現光電、物理(lǐ)等相關專業的(de)最新發展方向。

（5）建設完成的(de)實驗室應具有一(yī)定的(de)先進性和(hé)代表性，能對外接納參觀。

（6）與學(xué)校簽訂校企合作協議，雙方挂牌，企業為(wèi)合作學(xué)校提供校外實習實訓崗位。

5、創新創業教育改革項目

（1）主要針對針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等方向的(de)教育課程體系、實踐訓練體系、創客空間、項目孵化轉化平台等建設，支持學(xué)校開展各類創新創業競賽和(hé)創新項目的(de)孵化，促進教學(xué)研究成果向生産領域轉換的(de)進程。

（2）建設完成的(de)創新創業實踐基地(dì)應提升專業創新創業教育水平，使專業建設更符合社會發展需要。

（3）建設完成的(de)創新創業實踐基地(dì)應全面提升學(xué)生創新創業意識，促進學(xué)生綜合能力發展。

（4）建設完成的(de)創新創業實踐基地(dì)應完善創業服務，有效積累創新創業成果和(hé)提升就業質量。

6、創新創業聯合基金項目

（1）重點資助項目為(wèi)武漢東大思源教育科技有限公司的(de)針對光電子(zǐ)技術、光電成像、顯示光電子(zǐ)、光電檢測、光纖信息與光通信、物理(lǐ)光學(xué)、幾何光學(xué)、工程光學(xué)、激光原理(lǐ)及技術、信息光學(xué)、非線性光學(xué)、大學(xué)物理(lǐ)、近代物理(lǐ)、虛拟仿真實驗等産品基礎上進行二次開發創新。

（2）項目成果和(hé)知識産權歸項目負責人或團隊成員共同所有，武漢東大思源教育科技有限公司享有使用權，可(kě)在官方平台展示和(hé)宣傳，供其他學(xué)校了解并使用。

五、支持方法

1、新工科建設項目

（1）新工科建設項目共3項，武漢東大思源教育科技有限公司将提供9萬直接經費用于支持高(gāo)校的(de)新工科建設項目建設。

（2）項目建設期為(wèi)一(yī)年(nián)。

2、教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革項目

（1）教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革項目共3項，武漢東大思源教育科技有限公司将提供9萬直接經費用于支持。

（2）項目自(zì)立項公布之日起建設期為(wèi)一(yī)年(nián)。

（3）每個項目提供一(yī)定的(de)供教學(xué)內(nèi)容和(hé)課程體系改革所必須的(de)軟硬件平台。

（4）企業安排專人與項目負責人和(hé)學(xué)校對接，提供各項技術支持，保持良好的(de)溝通，促進項目順利完成。

（5）企業組織相關專家進行項目評審驗收，總結經驗和(hé)推廣建設成果。

3、師資培訓項目

（1）師資培訓項目共3項，武漢東大思源教育科技有限公司将提供3萬直接經費用于支持。

（2）根據各合作院校實際情況适時實施和(hé)調整培訓計劃，院校負責靈活組織相關人員參訓，企業派遣經驗豐富的(de)人員實地(dì)支持。

（3）企業負責提供場地(dì)、師資等，學(xué)校負責提供實習學(xué)生和(hé)帶隊老師的(de)差旅食宿等費用。

（4）在項目結束之際，公司将邀請所有入選項目的(de)主要負責老師參加項目總結和(hé)經驗分享研讨會。對項目進行總結，鞏固建設成果，并為(wèi)公開共享建設成果給所有學(xué)校做(zuò)準

4、實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設項目

（1）拟支持20個實踐條件和(hé)實踐基地(dì)建設項目，每個項目提供價值10萬元的(de)設備，并提供至少一(yī)個班的(de)實習實訓崗位，每個項目自(zì)立項公布之日起，建設周期為(wèi)一(yī)年(nián)。

（2）根據各個學(xué)校的(de)實際情況，與學(xué)校共同制定實驗室建設方案，涵蓋行業和(hé)技術發展熱點，确保方案既有先進性，又有針對性。

（3）提供全面的(de)技術支持，包括師資培訓、協助進行實驗課程開設、協助實驗課程教學(xué)等。

（4）建設完成的(de)實驗室應具有一(yī)定的(de)先進性和(hé)代表性，能對外接納參觀。

5、創新創業教育改革項目

（1）創新創業教育改革項目共3項，武漢東大思源教育科技有限公司将提供9萬直接經費用于支持。

（2）根據各個學(xué)校的(de)情況，與學(xué)校共同制定創新創業教育改革方案，涵蓋教育課程體系、實踐訓練體系、創客空間、項目孵化轉化平台等建設.

（3）支持學(xué)校開展各類創新創業競賽和(hé)創新項目的(de)孵化，促進教學(xué)研究成功向生産領域轉換的(de)進程。

（4）項目執行周期為(wèi)6-12個月，項目結束後，武漢東大思源教育科技有限公司組織專家對象項目進行驗收和(hé)評價，總結并推廣建設成果。

6、創新創業聯合基金項目

（1）創新創業聯合基金項目共3項，武漢東大思源教育科技有限公司将提供3萬直接經費用于支持。

（2）項目周期為(wèi)一(yī)年(nián)。成立專家委員會，由企業導師和(hé)專家教授組成，共同對優秀創新創業項目進行定期指導。

六、申請辦法

1、申報者應填寫《2018年(nián)武漢東大思源教育科技有限公司教育部産學(xué)合作協同育人項目申報書》。

2、項目申報人須在2018年(nián)12月30日前将加蓋院系公章(zhāng)的(de)申請書形成PDF格式電子(zǐ)文檔（無需提供紙質文檔），并發送至：黃丹丹/廖珊，電子(zǐ)郵件地(dì)址：gcopt@126.con。若有任何疑問，請緻電：13114341604或13098857893    。

3、武漢東大思源教育科技有限公司将于2019年(nián)1月組織專家進行申報項目評審，并公布入選項目，提交教育部進行審核。

4、 武漢東大思源教育科技有限公司将與項目主負責人所在學(xué)校簽署立項項目協議書。立項項目周期為(wèi)一(yī)年(nián)，所有工作在立項項目協議書簽署後一(yī)年(nián)內(nèi)完成。項目負責人提交結題報告，武漢東大思源教育科技有限公司将對項目進行驗收。 

有關本申報指南和(hé)申報表格式，請下載：

申報指南+申報書模闆